“建筑是全世界的语言，当你踏上一块陌生的国土的时候，也许首先和你对话的，是这块土地上的建筑。它会以一个民族所特有的风格，向你讲述这个民族的历史，讲述这个国家所特有的美的精神，它比写在史书上的形象更真实，更具有文化内涵，带着爱的情感，走进你的心灵。”—林徽因

教学目标/part01

本次《建筑表现技法》课程采用理论与多媒体图片案例分析相结合的形式教学，配合实践技法讲授，重视课堂动手实践练习与辅导及作业集中点评等实践性教学环节，提高同学们对建筑空间的认识和理解；带领学生外出写生，锻炼学习洞察能力与实践能力，为他们在实践中更好地理解设计、表达设计提供帮助与支持。

在《建筑表现技法》课程实践探索当中，通过对中国优秀建筑设计案例分析与鉴赏，使学生了解建筑师在作品中表现出的爱国等情怀，激发学生认知、情感和行为的认同。通过户外写生，提升学生团队合作意识与发现美、热爱美、创造美的素养，培养学生热爱生活、热爱家园、热爱祖国的情怀。

课堂掠影/part02

优秀作业展/part03

学生心得/part04

杜兵兵：

学习建筑绘画与技巧课程后，我收获颇丰。通过对线条运用、透视原理及明暗处理等知识的深入学习，我逐渐掌握了建筑绘画的基本要领。在实践过程中，从简单几何形体到复杂建筑结构的描绘，我明白了耐心与细心的重要性。 课程不仅提升了我的绘画技能，更培养了我对建筑空间的观察力与想象力。我学会从不同角度去理解建筑，用画笔诠释其独特魅力。如今，我能更自信地将脑海中的建筑构想呈现于纸上，这门课程为我打开了建筑艺术的新大门，激发了我对建筑领域进一步探索的热情。

杨霞：

这学期手绘课就这样结束了，感觉时间过得好快，有时侯一画就是一整天，一晃一天就过去了。不过回过头看看自己画的，虽然不是那么的完美，但是通过自己的努力还是有所收获的。在老师的细心教导下，我开始努力的练习，虽然以前没画过，但是自己还是有信心的，学起来也就有干劲了。 “手绘”的提高，不是一朝一夕就可以学好的，要坚持练习。要想取得成功必须扎扎实实,塌实前行!这就要求我们学习中必须要有有一个良好的心态，树立一个正确的学习观，认真地按照规定的教学计划学习，去练，去进步!持之以恒，总会出成绩的。

杨宏杰：

通过对这门课的学习，我深刻体会到线条与色彩交织的魅力。从基础线条练习开始，逐渐掌握描绘建筑轮廓的精准度；透视原理的学习，让二维画面呈现出三维的立体空间感；光影与色彩的运用，则赋予建筑鲜活的生命力。这不仅是绘画技能的修炼，更是对建筑之美的深度感知。每一幅作品都是思维与创造力的结晶，使我能以独特视角诠释建筑，将想象中的建筑形态完美呈现于纸上。

范有红：

建筑手绘不仅是线条与色彩的交织，更是心灵与建筑的对话。初涉建筑手绘时，我被其独特的魅力深深吸引。手绘让我感受到设计的温度，每一根线条都承载着对空间的思考与想象。
在练习中，我体会到手绘对于培养空间感和尺度感的巨大作用。通过对经典建筑案例的临摹，我仿佛穿越时空，与建筑大师们进行了一场无声的交流。每一笔线条的勾勒，都是对建筑理解的加深。从简单的形体组合到复杂的空间架构,手绘训练让我在设计思维与艺术表现之间找到了平衡点。

教师寄语/part05

《建筑表现技法》课程虽已结束，但也预示着刚刚开始，后续课程中将不断使用手绘技能来提升手绘表现能力和激发创作能力。愿23级村镇建设与管理专业学生持续追求创新与突破、保持好奇心，不断探索新的设计领域与技术。